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希望藉由社區裡許許多多的喜好閱讀、音樂、電影、旅遊、兒童…的居民,組成不同主題與興趣的社團。 《95年花園新城社區第三度入選信義房屋「社區一家」的計畫》
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【畫畫說故事】雷驤走著瞧的畫畫筆記


 雷驤老師還說起以前常帶學生去海邊寫生,用單腳在沙灘上畫很大的魚,最後告訴學生一起將鯨魚送回海裡。
 以及說起小時候看見地理老師在黑板上畫地圖,覺得老師時在神奇,後來知道老師只是將大概的地理輪廓,用符號的形式畫出,所以現在要我們ㄧ筆畫出想像中的小島。

一筆畫島:(外部輪廓與內部符號) 
 第一次畫出自己想像中的小島,畫小島的外廓時感到好過癮,心裡出現一個念頭,想讓小島變得好玩一點,忽然聽到雷老師的一句話:「畫的時候也要合乎自然的規律」,就遲遲無法下筆了,在接下來的時刻,感覺好像在規劃國土畫地圖,出現了鐵路與火車,出現了公路與汽車,出現了海港與船….,越畫越不好玩,心情就越緊繃。
 想起來速寫班,是為了學會雷驤老師的自由塗鴉,我偏偏在畫一些現實世界的物件,就有一些不滿足。
(後來在一本書上《達文西和畫出來的筆》,看見一個地圖速寫,覺得很有我想要的感覺)
 

學生作品賞析:
 走廊上拍照學生的作品,透過作品認識學生,以及讓學生彼此認識。
 
 畫畫的兩難,是要畫得像(呈現真實的客觀物體)或是畫不像(呈現自我的主觀感受),如何向「大自然」學習,變成我們心中的規則,畫出「合乎自然條件」的畫,讓自己的主觀意象,別人能夠理解,並產生共鳴。
 雷驤賞析學生作品:「同學畫的是河流還是公路?河流是高處往海邊流,公路是要讓兩地的人交流,畫畫有個兩難問題,畫畫是要畫的像嗎?如果畫不像,又何畢照著畫呢?為什麼有人畫抽象的東西呢?我們簡單地解答這個問題。
 因為我們的整個美感經驗,是我們活在這個世界上,所有的地形、天空、海洋、河流、樹木,這所有的他的形狀、他的顏色,都在影響著我們,我們畫畫的目的,是要向大自然謙卑的學習,學習把大自然構造的條件,變成我們心中的規則,當你畫的時候,不一定要很像,但是要讓人感覺到你在畫什麼,讓別人能夠理解。
 這就是說你畫的像,又不用太像,裡面有你的主觀,有你的想法,有你受過大自然的薰陶,有你的風格。
 以後不用告訴我是誰畫的,看到畫,就可以知道他是誰。」
 

示範與解說:
 外部描繪的外廓:
 內部描繪的部件:除了用線條之外,也可可以表現出內部是中空、平滑、質感與重量…。

一筆畫出兩個生活中的物件:(五分鐘) 
 
雷驤:「你想到的一定是你熟悉的東西,」
OS:「竟然不知道要畫什麼?怎麼畫?」

觀看畢卡索的一筆畫:
 畫畫沒信心的人,看過畢卡索的畫,你們一定就會有信心!
 但是他很認真,很用功。譬如他畫一片葉子,就可以畫出好幾十個不同的葉子,不停的畫,不停在找不同葉子的自然規律。
 我們待會就從《one line》的 picasso畫冊,欣賞他的作品。
  

臨摹畢卡索的一筆畫:
 臨摹畢卡索的一筆畫,畫得好過癮,覺得整隻手跟著亂跑的圖像,跟著心情也放鬆了,真正開始佩服畢卡索,如孩童一般自在塗鴉,輕鬆卻專注,畫出動物們的神來一筆。

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畫出自己:
 回家在捷運上,看著車窗的自己,拿起紙筆,畫出今天喜歡的自己。
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